小組訓練

小組訓練 – 有關「讀寫障礙」服務

1. 環保音樂GO GO GO
   目的：透過製作樂器及演奏，提升參加者的自信心及成功感，以及發掘學術以外的才能
   內容：教導參加者運用生活周邊的資源製作不同的環保樂器，如：沙槌、鼓等。於最後一節時，參加者可使用他們所製作的樂器合奏一曲，並邀請家長觀賞表演，一同分享努力的成果。
   對象：小學生（懷疑或確診之讀寫障礙學生）
   人數：8-10人（最多以兩級學生為限）
   節數：5節／每節1小時
   導師：註冊社工
   費用：$5,250元正（包括導師費及物資費）
   備註：／
2. 「信心」樂遊園
   目的：透過公園定向，增強學生之間的團隊精神及解難能力；透過不同的解難任務，提升學生的自信心
   內容：教導學生閱讀地圖、運用指南針等技巧，然後於康文署轄下指定定向公園進行定向活動訓練
   對象：高小學生（懷疑或確診之讀寫障礙學生）
   人數：6-8人（最多以兩級學生為限）
   節數：小組：1節，1.5小時；戶外活動：1節，3小時
   導師：註冊社工
   費用：$6,250元正（包括導師費及物資費）
   備註：交通費需另行報價

小組訓練 – 有關「專注力不足及過度活躍症」服務

1. 躍動奇妙之旅
   目的：提昇學生與社交及情緒有關的執行功能，預防及改善ADHD學生成為欺凌者的情況
   內容：以「執行功能混合模式」作為小組介入模式，強化學生的個人執行能力。小組將針對學生的問題策劃不同的活動，故此，在活動開展前會邀請學生的家長或老師為學生的執行能力作出評估。活動中，亦會以獎勵計劃及視覺提示卡，提升學生的情緒控制及自我抑制能力，加強與人相處的技巧。
   對象：高小學生或初中學生（懷疑或確診之過度活躍症學生）
   人數：4-6人（最多以兩級學生為限）
   節數：8節／每節1小時
   導師：註冊社工
   費用：$8,400元正（包括導師費及物資費）
   備註：／
2. 動出專注力
   目的：透過專注力運動，增強參加者的專注力，並以輕鬆的介入讓參加者建立專注的成功經驗
   內容：每節小組會有15分鐘的運動時間以提升學生的專注力，日後他們亦可自行於家中進行。此外，活動會以輕鬆的手法及不同的活動形式，如模型製作、桌上遊戲及蝶古巴特小手工，讓學生明白專注的重要性。
   對象：高小學生或初中學生（懷疑或確診之過度活躍症學生）
   人數：4-8人（最多以兩級學生為限）
   節數：8節／每節1小時
   導師：註冊社工
   費用：$8,400元正（包括導師費及物資費）
   備註：／

小組訓練 – 有關「自閉症」服務

1. 溝通工程師
   目的：運用樂高積木配合結構性活動，以提升自閉症學生社交溝通能力
   內容：小組有四個訓練階段，組員會以個人或小組形式建構積木模型，他們透過擔任不同的角色(工程師、建築師、供應商)，學習與人相處的技巧，如主動表達需要、回應技巧及解難能力等。
   對象：小學生（懷疑或確診之自閉症學生）
   人數：4-6人（最多以兩級學生為限）
   節數：8節／每節1小時
   導師：註冊社工
   費用：$8,400元正（包括導師費及物資費）
   備註：／
2. 友愛全接觸
   目的：提昇學生的社交溝通及情緒調控能力，預防及減少自閉症學生遭受欺凌的機會
   內容：以綜合教育模式(SCERTS Model)作為參考，為組員在社交溝通及情緒調控兩個範疇訂立教育目標，並配合體驗活動、想法解讀及社交故事等手法提供訓練。此外，導師同時會運用綜合教育模式中協作支援的理念，在帶領小組時為組員提供人際支援及學習支援，包括與組員溝通時調節表達方式及內容、鼓勵組員主動與人互動、運用具體的視覺提示等，令組員更能處理和學習小組當中的內容。
   對象：高小學生或初中學生（懷疑或確診之自閉症學生）
   人數：4-6人（最多以兩級學生為限）
   節數：8節／每節1小時
   導師：註冊社工
   費用：$8,400元正（包括導師費及物資費）
   備註：／